Eficacia y percepción del aprendizaje cooperativo en los cursantes de bioquímica en la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, en Corrientes-Argentina

El aprendizaje cooperativo ha surgido como una estrategia educativa relevante en diversos campos y niveles educativos. Se basa en la premisa de que el trabajo en grupo promueve un aprendizaje más efectivo al fomentar la interacción entre los estudiantes y la construcción conjunta del conocimiento. S...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quiroga, Antonio Javier, Todaro, Juan Santiago, Sosa Escalante, Silvina Elizabet, Gómez, Rosel Gastón, Pérez, Daniela Jaqueline
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Privada María Serrana 2025
Materias:
Aprendizaje
Cooperativo
Bioquímica
Enfermería
Learning
Cooperative
Biochemistry
Nursing
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59080
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

Ejemplares similares

Ejemplares similares