Las prácticas docentes en jardines maternales: planificar escenarios lúdicos para el desarrollo integral infantil. La experiencia del Jardín Maternal Barquito de Papel ; Teaching practices in nursery schools: planning play-based learning environments for holistic child development. The experience of the Barquito de Papel nursery school

Este artículo aborda las prácticas docentes en jardines maternales a partir del análisis de la planificación de escenarios lúdicos como herramienta para favorecer el desarrollo integral infantil. Desde una perspectiva situada, se recupera la experiencia del Jardín Maternal Barquito de Papel (Salta)...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Morello, María Josefina, Lamas, Andrea Belén, Cortez, Daniela Belén
Formato: acceptedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2026
Materias:
Educación
Educación inicial
Pedagogía
Actividad lúdica
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=80900
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta

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