Meza, C. M., & Di Pilato, A. E. (2019). El desarrollo coordinativo de los alumnos con Síndrome de Down a partir de la práctica de malabares: El desarrollo coordinativo óculo-manual a partir de la práctica de malabares con pelotitas, de los alumnos con síndrome de Down entre 16 y 28 años que concurren a la Fundación ¨Colibrí¨ de la Ciudad de Salta Capital en el Año 2019. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física (Salta).
Cita Chicago Style (17a ed.)Meza, Carlos Matías, y Alejandra Ethel Di Pilato. El Desarrollo Coordinativo De Los Alumnos Con Síndrome De Down a Partir De La Práctica De Malabares: El Desarrollo Coordinativo óculo-manual a Partir De La Práctica De Malabares Con Pelotitas, De Los Alumnos Con Síndrome De Down Entre 16 Y 28 Años Que Concurren a La Fundación ¨Colibrí¨ De La Ciudad De Salta Capital En El Año 2019. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física (Salta), 2019.
Cita MLA (8a ed.)Meza, Carlos Matías, y Alejandra Ethel Di Pilato. El Desarrollo Coordinativo De Los Alumnos Con Síndrome De Down a Partir De La Práctica De Malabares: El Desarrollo Coordinativo óculo-manual a Partir De La Práctica De Malabares Con Pelotitas, De Los Alumnos Con Síndrome De Down Entre 16 Y 28 Años Que Concurren a La Fundación ¨Colibrí¨ De La Ciudad De Salta Capital En El Año 2019. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física (Salta), 2019.