Artículo Sobre Tecnología Educativa Apropiada y Crítica. Educación híbrida: reflexiones epistemológicas de una innovación en el nivel educativo superior
En los tiempos frágiles actuales de pandemia/ rebrotes expandidos de pandemia/ pos-pandemia, nueva normalidad, con todas las inseguridades primarias, obliga a reflexionar una reconstrucción epistemológica1 de conceptos, prácticas, deseos, mentalidades, instituciones, y otros. Esta reflexión es eme...
Guardado en:
| Autor principal: | Fainholc, Beatriz |
|---|---|
| Formato: | Parte de Revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial Universidad Juan Agustin Maza
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.umaza.edu.ar//handle/00261/2407 |
| Aporte de: |
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