Trabajo docente de los maestros bilingües de la provincia de Chaco, Argentina: un análisis de la situacion post promulgación de la LEN
Fil: Salcedo, Diana. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Salcedo, Diana |
|---|---|
| Otros Autores: | Martinetto, Alejandra |
| Formato: | Tesis Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Luján
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1329 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Historia de la formación de docentes Qom en el Chaco desde la perspectiva de los actores (1987-1999)
por: Ramírez, Ileana, et al.
Publicado: (2024) -
La formación de docentes primarios en Luján
por: Massone, Lorena
Publicado: (2024) -
Trayectorias escolares de maestros Toba/Qom del Chaco
por: Hecht, Ana Carolina
Publicado: (2016) -
Trayectorias socioeducativas y procesos identitarios de maestros/as toba/qom del Chaco
por: Aliata, Soledad
Publicado: (2018) -
La escritura en los tobas del Chaco
por: Rosso, Laura Liliana
Publicado: (2022)