Mujeres docentes: enfoque estratégico o tácticas de apropiación que desde las prácticas intentan revertir opresión y desigualdad

Fil: Solís Calvo, Ana Magdalena. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la frontera Sur; México.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Solís Calvo, Ana Magdalena, Erausquin, Cristina
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Geográficas 2025
Materias:	Análisis interseccional Desigualdad Aprendizaje expansivo Tácticas de apropiación Intersectional analysis Inequality Expansive learning Appropriation tactics
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3311
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

Descripción
Sumario:	Fil: Solís Calvo, Ana Magdalena. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la frontera Sur; México.