Análisis de la influencia de los sistemas tutoriales de las FRBB y FRCH en la construcción del rol de alumno universitario.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tarayre, Carolina, Esteves Ivanissevich, María José, Cerritelli, Juliana, Franco, Marcos, Schettini, Lucia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: FRCH 2018
Materias:
Tutorías, Ingresantes, Universidad, Interfacultad
Acceso en línea:http://www.edutecne.utn.edu.ar/ipecyt-2016/50-IPECyT_2016.pdf
http://hdl.handle.net/20.500.12272/3213
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional

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