Métodos de estudio y redacción académica para la inclusión estudiantil : la experiencia de los talleres (2015-2018)

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Revista con referato

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Satlari, Julia, Medina, Florencia, Carlini Comerci, Silvia, Blanco, Camila Erika, Larrarte, Florencia Magdalena, Zaldívar, Ágata
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil 2025
Materias:	Escritura académica Educación superior Inclusión Taller Redação acadêmica Ensino superior Inclusão Workshop Academic writing Higher education InclusioN Lengua y Literatura
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1990
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

Descripción
Sumario:	Revista con referato