Identidades (no) racializadas : los proyectos políticos de la Teacher s League of South Africa en las vísperas del apartheid : Sudáfrica, 1938-1946

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A mediados de la década de 1940 un conjunto de docentes de la Provincia del Cabo, en territorio sudafricano, comenzaron a desarrollar panfletos, artículos de revistas y encuentros en los que se proponían discutir las categorías raciales impuestas desde el Estado y las políticas de segregación racial...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Efron, Laura
Otros Autores: Pineau, Marisa
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento 2015
Materias:
SUDAFRICA
SUDAFRICANOS
ESTADO
EDUCACION
SEGREGACION RACIAL
DOCENTES
ESTUDIANTES
ASPECTOS POLITICOS
ASPECTOS SOCIALES
ANALISIS HISTORICO
ENTREVISTAS
ESTUDIOS DE CASOS
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/238
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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