La supervisión de tesis como relación dialógica : la importancia de la retroalimentación en las prácticas de enseñanza de la escritura

Revista con referato

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Schiavinato, Nadia Soledad, Difabio de Anglat, Hilda
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de La Pampa 2026
Materias:	Dirección de tesis Prácticas pedagógicas dialógicas Retroalimentación Escritura de la tesis doctoral Thesis supervision Dialogic pedagogical practices Feedback Doctoral thesis writing Orientação de teses Práticas pedagógicas dialógicas Redação de teses de doutorado Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2797
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

Descripción
Sumario:	Revista con referato