La enseñanza en la lectura de primer grado

El autor enumera los factores que a su criterio determinan la eficiencia o ineficiencia en la enseñanza de la lectura en primer grado de la escuela primaria: el maestro, los alumnos y el método.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bassi, Angel C.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Cultura y Educación 2026
Materias:
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Acceso en línea:https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/2365
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