Trastorno autista y diversidad : un enfoque inclusivo desde la elaboración a la implementación del PPI en algunas instituciones educativas del nivel inicial en la ciudad de Berazategui.

Trabajo Final de Egreso

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Barbagallo, Josefa Karina, Simes, Teresa Isabel
Otros Autores:	Drewes, Alejandro
Formato:	acceptedVersion Tesis de grado Trabajo final de grado
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades 2021
Materias:	TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA PRIMERA INFANCIA DIVERSIDAD DE GÉNERO PROYECTO PEDAGÓGICO PARA LA INCLUSIÓN NIVEL INICIAL
Acceso en línea:	https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1813
Aporte de:	Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín

Ejemplares similares

Psicomotricidad para construir el yo corporal de los ni�nos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) /
por: Proa�no Arias, �Elida Margarita
Publicado: (2018)

Trastornos del neurodesarrollo: Trastorno del Espectro Autista (TEA) en niños y Terapia Asistida con Animales (TAA)
por: Lorenzetti, Milagros
Publicado: (2021)

Educación Física y trastorno del espectro autista
por: Gil, María Florencia

Trastornos del Espectro Autista: Grado de información sobre Indicadores y Estrategias de intervención en docentes de Nivel Inicial
por: Ramos, Maria Clara
Publicado: (2018)

Tratamientos alimentarios en trastorno del espectro autista en edad pediátrica
por: Milagro Robles, Cyntia Yanina, del
Publicado: (2024)

Educación Física y trastorno del espectro autista
por: Gil, María Florencia
Publicado: (2019)

Instrumentos de pesquisa, diagnóstico y evaluación de los trastornos del espectro autista (TEA)
por: Romanazzi, María Justina
Publicado: (2017)

Educación física y trastorno del espectro autista
por: Gil, María Florencia
Publicado: (2019)

Sobrecarga del cuidador y estrategias de afrontamiento al estrés en padres y madres de niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista
por: Zapata Rogel, Florencia Ailén
Publicado: (2021)

Protección jurídica de la salud de niños, niñas y adolescentes con TEA
por: Villalba, Fátima Elizabeth, et al.
Publicado: (2024)

Medicalización en infancias desde un enfoque situado : Experiencias de familias de niñas y niños diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista, Santiago del Estero - 2022/2023
por: Chávez, Angela Candela
Publicado: (2022)

Selectividad alimentaria y su asociación con el estado nutricional en niños, niñas y adolescentes con trastorno del espectro autista
por: Sosa, Melany Cristal, et al.
Publicado: (2025)

Exploración acerca de los beneficios de la musicoterapia en niños con trastorno del espectro autista
por: Bence, Guadalupe
Publicado: (2021)

Acceso a tratamientos específicos de salud de personas con diagnósticos en marcados en los Trastornos del Espectro Autista.
por: Ojeda, Ianina Larisa
Publicado: (2022)

Valoración de la hiperselectividad de los alimentos y estado nutricional en los chicos con trastorno del espectro autista que participan del grupo autismo síndrome de Asperger desde marzo y junio del año 2015
por: Valle, Ariana
Publicado: (2017)

Beneficios de la Terapia de Integración Sensorial en niños dentro del Trastorno del Espectro Autista
por: Coronas Dorigoni, Bianca
Publicado: (2020)

Estudio descriptivo sobre las características que presentan en la comunicación verbal y no verbal niños, entre 6 y 8 años de edad, con Trastornos del Espectro Autista
por: Maddalleno, Liliana Beatriz del Rosario
Publicado: (2023)

Terapia asistida con animales en trastorno del espectro autista
por: Celiz, Daiana Nahir
Publicado: (2022)

Espectro autista : Historias sociales como andamiaje en ILE
por: Iacoboni, Gabriela Noemí, et al.
Publicado: (2019)

La realidad tras el diagn�ostico TEA : evoluci�on y problem�aticas en torno al proceso diagn�ostico del Trastorno del Espectro Autista /
por: Prieto Arias, Mar�ia
Publicado: (2024)

Desarrollo de producto alimentario fortificado con Omega 3, libre de gluten, caseína y lactosa, destinado a la población con trastorno del espectro autista
por: Noceti, María Florencia
Publicado: (2024)

Análisis de las políticas sociales del estado provincial con respecto al trastorno del respecto autista /
por: Brizuela Turchetti, Yanina Vanesa
Publicado: (2017)

La intervención psicomotriz en el diagnóstico temprano del trastorno del espectro autista
por: Ortega, Ester Juliana, et al.
Publicado: (2025)

Manual de intervención para Trastornos del Desarrollo en el Espectro Autista : Enfoque Neuropsicológico /
por: Aggio, María, et al.
Publicado: (2022)

Búsqueda de imágenes basada en el procesamiento de lenguaje natural aplicada en una agenda visual orientada a personas con trastorno del espectro autista
por: Zorrilla Villanueva, Andrés
Publicado: (2018)

La construcción del conocimiento en torno a los trastornos del espectro autista: una aproximación biopolítica al diagnóstico y su relación con la educación
por: Belda, Paula Edith
Publicado: (2022)

Posibilidad de participación que ofrecen las familias a sus hijos/as de 5 – 12 años con trastorno del espectro autista en el desempeño de su actividad de la vida diaria básica higiene personal y aseo que concurren al Centro Educativo Terapéutico “CAI” en San Rafael, Mendoza
por: Azcurra, Agustina
Publicado: (2024)

Vida cotidiana de los padres de niños con trastornos del espectro autista (TEA) pertenecientes al grupo TGD padres TEA de la localidad de Rafaela, Santa Fe, Argentina: cambios en sus ocupaciones y actividades significativas
por: Bisio, María Natalia, et al.
Publicado: (2024)

Vida cotidiana de los padres de niños con trastornos del espectro autista (TEA) pertenecientes al grupo TGD padres TEA de la localidad de Rafaela, Santa Fe, Argentina: cambios en sus ocupaciones y actividades significativas
por: Bisio, María Natalia, et al.
Publicado: (2024)

Lactancia materna y alteraciones neuroconductuales en niños/as con diagnóstico de Espectro Autista
por: Bria, Valentina, et al.
Publicado: (2024)

Modificaciones producidas en el procesamiento sensorial del niño con Trastorno del Espectro Autista desde múltiples abordajes : Terapia Ocupacional Asistida con perros e integración sensorial.
por: Calandrelli, Agustina, et al.
Publicado: (2018)

Espectro autista: el rol de internet y las TIC como facilitadoras para el aprendizaje y la comunicación en personas con CEA – Parte 2
por: Malak, Magalí, et al.
Publicado: (2019)

Espectro autista: el rol de internet y las TIC como facilitadoras para el aprendizaje y la comunicación en personas con CEA – Parte 1
por: Malak, Magalí, et al.
Publicado: (2019)

Espectro autista: narración y agendas visuales como andamiaje en ILE
por: Iacoboni, Gabriela Noemí, et al.
Publicado: (2018)

Dysregulation of neuronal nicotinic acetylcholine receptor–cholesterol crosstalk in autism spectrum disorder
por: Vallés, Ana Sofía, et al.
Publicado: (2022)

Una mirada inclusiva al alumnado con TEA : c�omo articular respuestas y buenas pr�acticas en contextos educativos ordinarios /
por: Torre Gonz�alez, Bel�en de la
Publicado: (2024)

Construyendo lazos para el desarrollo humano y la inclusión en el territorio
por: Ferro, Marcela Lilián, et al.
Publicado: (2023)

Guía práctica para el abordaje nutricional en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
por: Elizari, Amparo, et al.
Publicado: (2023)

Consumo de suplementos dietéticos y sintomatología gastrointestinal y neuroconductual de niños, niñas y adolescentes con trastornos del espectro autista
por: Álvarez, Lucas, et al.
Publicado: (2024)

La configuración de la Vida Cotidiana en familias con niños o niñas diagnosticados con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) y/o Trastorno del Espectro Autista (TEA)
por: Godoy, Dana Elina
Publicado: (2020)