Role Playing como estrategia didáctica para la enseñanza de la Gestión de Proyectos de Software

Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Doria, Maria Vanesa, Haustein, María Carolina, Flores, Carola Victoria
Formato:	Documento de Conferencia Aceptado conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	ingeniería de software role playing gestión de proyectos equipos de trabajo
Acceso en línea:	https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/126
Aporte de:	RIAA - Repositorio Institucional de Acceso Abierto (FTyCA-UNCA) de Universidad Nacional de Catamarca

Descripción
Sumario:	Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina.

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