Un colegio Nueva Era en el Uruguay laico

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Esta tesis es producto de una investigación etnográfica en un colegio New Age de Montevideo. En Uruguay, el país más laico de América del Sur, el desarrollo de prácticas de espiritualidad New Age se dio masivamente a la salida de la dictadura (1985) y se verificó en distintos escenarios (yoga, medit...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Figueredo Corradi, Florencia
Otros Autores: Rossal, Marcelo (Dir.)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. 2021
Materias:
EXPERIENCIA EDUCACIONAL
ETNOGRAFÍA
COSMOLOGÍA
NEW AGE
LAICISMO
EMOCIONES
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
ESCUELA NUEVA
ESTUDIOS DE CASOS
URUGUAY
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/17802
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
Descripción
Sumario:Esta tesis es producto de una investigación etnográfica en un colegio New Age de Montevideo. En Uruguay, el país más laico de América del Sur, el desarrollo de prácticas de espiritualidad New Age se dio masivamente a la salida de la dictadura (1985) y se verificó en distintos escenarios (yoga, meditación, institutos, terapias, librerías especializadas). En este estudio, en particular, se muestra el desarrollo y declive de una propuesta pedagógica de la Nueva Era en Montevideo. Al mismo tiempo, elementos de la denominada Nueva Era se tornan herramientas comunes en espacios educativos orientados a las clases medias urbanas montevideanas, de impronta laica y progresista.

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