La convivencia y el saber hacer escolar interpelados ante sujetos que resisten con sus cuerpos la inclusión en las modalidades colectivas establecidas :

Esta tesis circunscribe la convivencia y el saber hacer escolar en el nivel primario, conmocionados ante sujetos que resisten con sus cuerpos al encargo de inclusión en modalidades colectivas establecidas. Su objeto de estudio son los abordajes institucionales y las unidades de análisis dos casos co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meischenguiser, Evelyn
Otros Autores: Zelmanovich, Perla (Dir.)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires 2021
Materias:
ENSEÑANZA PRIMARIA
VIDA ESCOLAR
NORMAS
RESPETO
DISCIPLINA ESCOLAR
CUERPO
INCLUSIÓN SOCIAL
DIRECTIVOS
CLASES SOCIALES
ESTUDIOS DE CASOS
ETNOGRAFIA
ARGENTINA
BUENOS AIRES [CIUDAD]
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/18115
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

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