Abbá, L. J., & Mónaco, F. (2021). Acción mediada y dominio de los géneros discursivos académicos en los estudiantes ingresantes al profesorado de educación primaria del nivel Superior no universitario. Buenos Aires.
Cita Chicago Style (17a ed.)Abbá, Lionela Jael, y Fabián Mónaco. Acción Mediada Y Dominio De Los Géneros Discursivos Académicos En Los Estudiantes Ingresantes Al Profesorado De Educación Primaria Del Nivel Superior No Universitario. Buenos Aires, 2021.
Cita MLA (8a ed.)Abbá, Lionela Jael, y Fabián Mónaco. Acción Mediada Y Dominio De Los Géneros Discursivos Académicos En Los Estudiantes Ingresantes Al Profesorado De Educación Primaria Del Nivel Superior No Universitario. Buenos Aires, 2021.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.