Aprendizaje autorregulado en estudiantes de ingeniería : estrategias de gestión de recursos pedagógicos
Este trabajo presenta algunos hallazgos de la investigación “Aprendizaje autorregulado en estudiantes de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería del Ejército (FIE)”. Los aportes teóricos centrales sobre la “autorregulación del aprendizaje” provienen de los enfoques conceptuales de Zimmerman y Pintri...
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| Autores principales: | Miná, V., Silvestre, M., Otero, L. |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12110/afa_v32_n01_p032 |
| Aporte de: |
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