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LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO
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1
LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO
por
Villegas Graterol, María Margarita
,
Hernández Caamaño, Ligia Mercedes
Publicado 2017
Aportado por:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
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Artículo revista
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2
La indagación dialógica (ID): una estrategia para la co-formación de docentes en servicio
por
Villegas Graterol, María Margarita
,
Hernández Caamaño, Ligia Mercedes
Publicado 2018
Aportado por:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
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2
Colecciones
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
1
Revistas
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
1
Formato
Artículo revista
1
Artículo
1
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1
Autor
Hernández Caamaño, Ligia Mercedes
2
Villegas Graterol, María Margarita
2
Lenguaje
Español
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