Construcción de experiencias, anticipaciones de futuro y transformaciones subjetivas en jóvenes que finalizan la escuela secundaria

por Diana Aisenson, Natalia Virgili, Graciela Polastri
Publicado 2013

TRANSFORMACIONES SUBJETIVAS DE LOS JÓVENES EN LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA A LOS ESTUDIOS SUPERIORES Y/O EL TRABAJO

por Diana Aisenson, Graciela Polastri, Natalia Virgili
Publicado 2014

EL SENTIDO DEL ESTUDIO Y EL TRABAJO PARA LOS JÓVENES QUE FINALIZAN LA ESCUELA DE NIVEL MEDIO. UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN

por Diana Aisenson, Gabriela Aisenson, Leandro Legaspi, Viviana Valenzuela, Graciela Polastri, Lorena Duro
Publicado 2008

SEGUIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN GRUPO

por Diana Aisenson, Natalia Virgili, Rocío Rivarola, Lorena Rivero, Graciela Polastri, Diego Siniuk, Johanna Scharwcz
Publicado 2010

CONSTRUCCIÓN DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA: EL INICIO DEL CICLO SECUNDARIO, ¿INSERCIÓN O EXCLUSIÓN?, ¿OPORTUNIDAD O REPRODUCCIÓN?

por Diana Aisenson, Natalia Virgili, Diego Siniuk, Graciela Polastri, Rocío Rivarola, Lorena Rivero, Johanna Schwarcz
Publicado 2011

DESARROLLO IDENTITARIO DE LOS JÓVENES Y CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS: UNA PERSPECTIVA DESDE LA PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN

por Diana Aisenson, Silvia Batlle, Gabriela Aisenson, Leandro Legaspi, Marcela Vidondo, Daniel Nicotra, Viviana Valenzuela, Solana Davidzon, Anabella Ruiz de Isaac, Graciela Polastri, Diego Alonso
Publicado 2006