REGISTRO DE EXPERIENCIAS VITALES DOLOROSAS Y SU IMPACTO SUBJETIVO. SU RELACIÓN CON LA FUNCIÓN REFLEXIVA

por M. Pía Vernengo, Constanza Duhalde, Juliana Oelsner, Eduardo Leonardelli, Clara R. de Schejtman
Publicado 2014

LOS INICIOS DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA Y SU RELACIÓN CON LA REGULACIÓN AFECTIVA DIÁDICA Y LA AUTORREGULACIÓN DE LOS INFANTES

por Clara R. Schejtman, Constanza Duhalde, Rosa Silver, María Pía Vernengo, Mariana Wainer, Vanina Huerin
Publicado 2009

Juego, simbolización y regulación afectiva en niños preescolares

por Clara Raznoszczyk de Schejtman, Constanza Duhalde, Rosa Silver, Pía Vernengo, M. Jimena Esteve, Vanina Huerin
Publicado 2013

LOS INICIOS DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA Y SU RELACIÓN CON LA REGULACIÓN AFECTIVA DIÁDICA Y LA AUTORREGULACIÓN DE LOS INFANTES

por Clara R. Schejtman, Constanza Duhalde, Rosa Silver, María Pía Vernengo, Maria Jimena Esteve, Vanina Huerin
Publicado 2010

Regulación afectiva y simbolización. Estudio comparativo entre niños oyentes y no oyentes en edad preescolar

por Vanina Huerin, Constanza Duhalde, María Pía Vernengo, María Jimena Esteve, Juan Augusto Laplacette, Clara Raznoszczyk de Schejtman
Publicado 2012