Introduciendo temas del arte rupestre en programas de filosofía /
"... Presento aquí una clase de mi curso de Antropología Filosófica en la que utilicé el motivo de las manos pintadas para introducir a los alumnos en problemas del conocimiento filosófico y algunas cuestiones relacionadas con los contenidos de la asignatura. La lección explicita en función de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01613caa a22002532u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTICULO-000247 | ||
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| 040 | |a AR-TrUNPB | ||
| 100 | 1 | |a César, Romeo | |
| 245 | 1 | 0 | |a Introduciendo temas del arte rupestre en programas de filosofía / |c Romeo César |
| 300 | |a p. 21-27 | ||
| 500 | |a Comunicación para el 1er. Simposio para Profesores de Filosofía Patagónicos: 22 al 24 de agosto de 1985. Comodoro Rivadavia | ||
| 520 | |a "... Presento aquí una clase de mi curso de Antropología Filosófica en la que utilicé el motivo de las manos pintadas para introducir a los alumnos en problemas del conocimiento filosófico y algunas cuestiones relacionadas con los contenidos de la asignatura. La lección explicita en función de los contenidos del curso, dos objetivos básicos: a)aplicar el par conceptual "apecto-perspectiva" al fenómeno cultural de las manos pintadas; b)servir de introducción a un rasgo decisivo de las formulaciones filosóficas: ser figuras (lingúísticas) modeladas ..." | ||
| 590 | |a Registros migrados a formato MARC | ||
| 650 | 7 | |a FILOSOFIA |9 3300 | |
| 650 | 7 | |a ANTROPOLOGIA |2 Unescot |9 1474 | |
| 650 | 7 | |a ETNOLOGIA |2 Unescot |9 3174 | |
| 650 | 7 | |a ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL |2 Unescot |9 1475 | |
| 650 | 4 | |a ARTE RUPESTRE |9 15879 | |
| 773 | 0 | |0 84520 |o TP0000025 |t Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales |d Comodoro Rivadavia : Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco , 1987- |w Revis2-000344 |g K0021 : Vol. 02, no. 02 (1987) ; p. 21-27 |9 105648 | |
| 942 | |c ART | ||
| 999 | |c 86239 |d 86238 | ||