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| LEADER |
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AR-RfUN |
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| 040 |
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|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
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| 100 |
1 |
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|9 2750
|a Nosiglia, María Catalina
|e compilador
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| 245 |
1 |
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|a Reflexiones y debates sobre las políticas universitarias en la Argentina :
|b las transformaciones en el gobierno del sistema y sus actores
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| 250 |
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|a 1º edición
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| 264 |
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1 |
|a Ciudad de Buenos Aires :
|b Eudeba,
|c 2021
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| 300 |
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|a 260 páginas
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Temas de Educación
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| 505 |
0 |
|
|a El estudio de las políticas educativas en el campo de las políticas públicas
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| 505 |
0 |
|
|a Perspectivas y reflexiones sobre la autonomía universitaria
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| 505 |
0 |
|
|a Sistemas universitarios: nuevas relaciones entre el Estado y las Universidades
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| 505 |
0 |
|
|a El Gobierno de las instituciones universitarias
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| 505 |
0 |
|
|a Las políticas de evaluación universitaria en la Argentina
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| 505 |
0 |
|
|a La profesión académica en la Argentina: características y reflexiones
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| 505 |
0 |
|
|a Transformaciones en el gobierno de la educación superior: los organismos de coordinación sistémica
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| 505 |
0 |
|
|a La configuración del gobierno de las universidades nacionales argentinas a más de veinte años de la sanción de la Ley de Educación Superior: un estudio comparado de los estatutos vigentes
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| 505 |
0 |
|
|a Análisis e interpretación de los fallos del Poder Judicial de la Nación a partir de la aplicación de la Ley de Educación Superior. El poder Judicial como actor político en la relación Estado-universidad
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| 505 |
0 |
|
|a Cambios en el sistema universitario privado en la Argentina
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| 505 |
0 |
|
|a Las políticas de evaluación universitaria en la Argentina: la acreditación de las carreras de grado
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| 505 |
0 |
|
|a La regulación de la profesión académica en las universidades nacionales: el caso de la Universidad de Buenos Aires
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| 650 |
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4 |
|2 spines
|9 1262
|a educacion superior
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 129
|a universidades
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 131
|a politica educativa
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| 650 |
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4 |
|9 611
|a calidad de la educacion
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 221
|a evaluacion
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| 942 |
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|2 ddc
|n 0
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| 999 |
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|c 1332
|d 1332
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