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| LEADER |
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| 003 |
IIGG |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 950-9467-92-7
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| 024 |
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|a IIGG
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| 040 |
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|a AR-BaBN
|b spa
|c AR-BaBN
|e aacr
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| 100 |
1 |
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|a Carli, Sandra
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| 245 |
1 |
0 |
|a Niñez, pedagogía y política :
|b transformaciones de los discursos acerca de la infancia : en la historia de la educación argentina entre 1880-1955
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Miño y Dávila :
|c 2003
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| 300 |
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|a 368 p.
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| 490 |
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|a (Ideas en debate. Educación)
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| 505 |
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|a Prólogo / Adriana Puiggrós -- Notas preliminares -- Introducción -- I. La invención de la infancia moderna. Domingo F. Sarmiento y la escuela pública -- II.El lugar de la niñez en la nueva sociedad. Los debates político-educativos de la década del 80 -- III. Las tesis sobre la naturaleza humana del niño. Positivismo, krausopositivismo y normalismo (1880-1930) -- IV. La cuestión social de la infancia. Socialismo, anarquismo y educación (1890-1930) -- V. La autonomía del niño en las experiencias educativas. Yrigoyenismo, Escuela Nueva y democracia (1900-1945) -- VI. La infancia y el problema de la nación. Nacionalismo, comunismo y educación (1930-1945) -- VII. Los niños entre los derechos y la política. Peronismo, pedagogía y transformaciones sociales (1945-1955) -- Reflexiones finales
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| 650 |
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|a HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
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| 650 |
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|a INFANCIA
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|a NIÑEZ
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|a NIÑOS
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|a POLÍTICA
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|a EDUCACIÓN
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|a PEDAGOGÍA
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|a SOCIALISMO
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|a ANARQUISMO
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|a PERONISMO
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| 650 |
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|a ARGENTINA
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| 700 |
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|a Puiggrós, Adriana
|e pról.
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| 942 |
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|2 z
|c LIBRO
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| 999 |
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|c 107744
|d 107744
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