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|a IIGG
|c IIGG
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| 245 |
0 |
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|a Discurso y educación :
|b herramientas para el análisis crítico.
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|a San Martín :
|b UNSAM,
|c 2009.
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| 300 |
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|a 418 p.
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0 |
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|a Educación
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|a Transferencia del Proyecto UBACyT 20020110200110 'Las identidades laborales docentes en tiempos de fragmentación educativa: un estudio de casos en la Ciudad de Buenos Aires', dirigido por Analía Meo (Programación Científica 2012-2015) -- .
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|a La responsabilidad de hacer pedagogía / Daniel Prieto Castillo -- Introducción ; Estudios críticos del discurso y educación. Exploraciones sobre un cambio transversal / Mónica E. Pini -- Análisis crítico del discurso en la investigación educativa / Rebecca Rogers -- Análisis político del discurso e historia de la educación / Rosa Nidia Buenfil Burgos -- La alfabetización crítica como análisis crítico del discurso / James Paul Gee -- La cartografía social. Aportes al análisis crítico del discurso en educación / Jorge M. Gorostiaga -- Marcos, metáforas y políticas educativas / Eric Haas y George Lakoff -- La investigación de políticas y cambios educativos en los "nuevos tiempos". El uso del análisis crítico del discurso / Sandra Taylor -- Disciplinando directivos. Discurso, legitimación y educación neoliberal / Gary L. Anderson -- Modernidad y posmodernidad en discursos sobre la lectura en el ámbito educativo (2001-2006) / Mariana Di Stefano y Cecilia Pereira -- Creando el sujeto éticamente incompleto. Gobernabilidad y contenidos científicos en British Columbia / Peter Ninnes -- Espacialidad y temporalidad en las historias de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. La construcción del punto de vista / Mariana Landau -- Producción de cuentos fantásticos y comprensión del mundo atómico / Ana Isabel Iglesias -- El "proceso de Bolonia" y la economía basada en el conocimiento. Un enfoque de análisis crítico del discurso / Norman Fairclough y Ruth Wodak -- Marco conceptual para la educación superior. Prototipos y categorías conceptuales para universidades en diarios influyentes de los Estados Unidos / Gustavo E. Fischman y Eric M. Haas -- Discurso, narración y buenas prácticas docentes / Luis Porta y Zelmira Alvarez..
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|a EDUCACION
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|a ANALISIS DEL DISCURSO
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|a HISTORIA DE LA EDUCACION
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|a POLITICA EDUCATIVA
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|a LECTURA
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|a ENSENANZA MEDIA
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|a ENSENANZA SUPERIOR
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|a CARTOGRAFIA SOCIAL
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| 700 |
1 |
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|a Pini, Mónica
|e comp.
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| 942 |
0 |
0 |
|c LIBRO
|2 z
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| 990 |
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|a v0100007815
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| 990 |
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|a v032013 10 29
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| 990 |
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| 990 |
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|a v06s
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|a v24Discurso y educación. herramientas para el análisis crítico
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|a v28Pini, Mónica, comp.
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|a v36Educación
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|a v441a. ed.
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|a v452009
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|a v47UNSAM. San Martín
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|a v48AR
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|a v50es
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|a v52418 p.
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|a v59Transferencia del Proyecto UBACyT 20020110200110 'Las identidades laborales docentes en tiempos de fragmentación educativa: un estudio de casos en la Ciudad de Buenos Aires', dirigido por Analía Meo (Programación Científica 2012-2015) --
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|a v59Contenido: La responsabilidad de hacer pedagogía / Daniel Prieto Castillo -- Introducción ; Estudios críticos del discurso y educación. Exploraciones sobre un cambio transversal / Mónica E. Pini -- Análisis crítico del discurso en la investigación educativa / Rebecca Rogers -- Análisis político del discurso e historia de la educación / Rosa Nidia Buenfil Burgos -- La alfabetización crítica como análisis crítico del discurso / James Paul Gee -- La cartografía social. Aportes al análisis crítico del discurso en educación / Jorge M. Gorostiaga -- Marcos, metáforas y políticas educativas / Eric Haas y George Lakoff -- La investigación de políticas y cambios educativos en los "nuevos tiempos". El uso del análisis crítico del discurso / Sandra Taylor -- Disciplinando directivos. Discurso, legitimación y educación neoliberal / Gary L. Anderson -- Modernidad y posmodernidad en discursos sobre la lectura en el ámbito educativo (2001-2006) / Mariana Di Stefano y Cecilia Pereira -- Creando el sujeto éticamente incompleto. Gobernabilidad y contenidos científicos en British Columbia / Peter Ninnes -- Espacialidad y temporalidad en las historias de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. La construcción del punto de vista / Mariana Landau -- Producción de cuentos fantásticos y comprensión del mundo atómico / Ana Isabel Iglesias -- El "proceso de Bolonia" y la economía basada en el conocimiento. Un enfoque de análisis crítico del discurso / Norman Fairclough y Ruth Wodak -- Marco conceptual para la educación superior. Prototipos y categorías conceptuales para universidades en diarios influyentes de los Estados Unidos / Gustavo E. Fischman y Eric M. Haas -- Discurso, narración y buenas prácticas docentes / Luis Porta y Zelmira Alvarez.
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|a v62CARTOGRAFIA SOCIAL
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|a v65EDUCACION
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|a v65ANALISIS DEL DISCURSO
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|a v65HISTORIA DE LA EDUCACION
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|a v65POLITICA EDUCATIVA
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|a v65LECTURA
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|a v65ENSENANZA MEDIA
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|a v65ENSENANZA SUPERIOR
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|a v755543
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|a v76AGX
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|a v775543
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|a v781 ej.
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|a v87Macrothesaurus OCDE
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|a v87Clacso
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|a v98AGX00007815
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|a v999Ignacio
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