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|a Propuesta de problemas integradores para la enseñanza de la física en carreras de ingeniería / R. Haudemand, N. Haudemand y D. Echazarreta -- Un cortometraje de apoyo pedagígico en la enseñanza de biofísica / M. S. Alderete, J. Combes y S. Merleti -- La reducción didáctica como metodología de análisis del contenido: reducción didáctica para el tema ondas / R. M. Romero -- Una reflexión sobre los problemas de la enseñanza de la dinámica y una propuesta alternativa: ¿F=ma, ó I=Δp? / L. Iparraguirre -- Un curso introductorio de termodinámica desde un punto de vista microscópico / R. Laura y A. Jardón -- Analogía gráfica de la Teoría cuántica de Planck de la Radiación térmica / N. Ortiz De Adler y B. Silvera -- La enseñanza de las ondas clásicas en el Ciclo básico de las carreras de ingeniería / R. Welti, R. Aballone y A. Gastón -- "Acercándonos al medio ambiente mediante el estudio de la física del sistema fluvial": una propuesta para su enseñanza / M. Martínez, A. Rodríguez, V. Capuano y O. Heinze -- Resolución de problemas: una experiencia didáctica / E. Aveleyra y M. Manganiello -- Los experimentos cruciales en la enseñanza de la física y el espejo de Lloyd / V. Capuano, B. Folliari, G. Dima, A. De La Fuente, E. Gutiérrez y M. Perrota -- La validez de un modelo en una experiencia integradora / V. Capuano, B. Folliari, M. Perrota, G. Dima, E. Gutiérrez A. y De La Fuente -- Sonido: una propuesta áulica integradora del tipo biológico-ambiental para su enseñanza constructivista en un currículo de física general para carreras en las áreas de las Ciencias naturales / A. Castillo, D. Granados y L. Marino -- Como promover condiciones favoorables a un aprendizaje significativo / C. Álvarez de Diez y T. A. Mommany de Londáscolo -- Pensamiento nuclear y aprendizaje de la física: una experiencia en ciclos básicos de ingeniería / J. Martínez, B. Pérez y N. Camino -- Empleo de recursos didácticos para la enseñanza de sistemas abiertos en termodinámica / L. Gago, C. Spelini, G. Cistac y N. Stark -- ¿Por qué es tan difícil introducir cambios tecnológicos en carreras de ingeniería? / H. Santilli y C. Spelini -- ¿Cómo innovar en un curso de física?: la experiencia del TEF / F. Sives, J. C. Moreno y O. Cappannini -- Una propuesta para el estudio de sistemas en movimiento simultáneo de rotación y traslación usando la computadora en el laboratoriod de física / C. Cámara y S. Giorgi -- Primeros resultados de una experiencia piloto sobre enseñanza de la física en carreras de ingeniería agronómica / M. Moya de Ovando y L. Cudmani -- Modelo pedagógico didáctico en la asignatura física, convergente al proceso proyectual / M. C. Gil, F. Giudici, A. Potenzoni y H. Viven -- Analogía con límites y sin límites en la física / H. Miguel -- La enseñanza de la física en la formación ingenieril / S. Concari -- La física en el aula: ¿matemática aplicada o ciencia de la naturaleza? / J. Salinas -- Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la cátedra de física II en carreras de ingeniería / N. Palma, A. Leonetti, S. Elías y S. Chirino -- Las ideas previas de los alumnos acerca de las radiaciones y sus efectos sobre los seres vivos / N. López, N. Palma, A. Puzzella, J. Castro y A. Alborch -- Dificultades de los alumnos universitarios en la comprensión de la flotación de los cuerpos / E. Alurralde y J. Salinas -- El modelado situacional como elemento clave en la resolución de problemas / M. Massa, P. Sáchez y E. Llonch -- Física para no físicos: ¿contacto entre dos culturas? / B. Milicic, G. Urges y V. Sanjosé -- La dimensión ambiental en los problemas de física en carreras de ingeniería: opiniones de los docentes / M. Masa, S. Cabanellas y M. Yanitelli -- ¿qué puede apotar la universidad a la formación y capacitación docente en el área de las ciencias? / A. Ferreyra y E. González -- Imágenes de ciencia de un equipo docente universitario: rompecabezas para armar / S. Cordero y A. Dumrauf -- Hdrógeno: una nueva alternativa - Proecto de planta de generación eólica y almacenamiento energético en forma de hidrógeno / F. Llach, M. Medeiras, R. Lauretta, H. Rinaldi y H. Baranda -- Análisis termodinámico de sistemas acuosos: "El diagrama de Pourbaix" / A. Pérez -- Creación de modelos de ciencias naturales / O. Pavioni -- Control de calidad: los sistemas de medición en experiencias de laboratorio / O. Heinze y L. Díaz -- La percepción humana del color y la colorimetría / A. Vázquez, J. Dasso, M. Giuliano y D. Díaz -- Aplicación de la medición de fluidos al sistema fluvial: aforometría / M. Martínez, J. Weber, A. Rodríaguez, M. Pagot, G. Hillman, E. Casteló, G. Moya, F. Miatello, C. Alonso y F. Alonso -- Produçao de materiais instrucionais paa o ensino de eetricidade e eletronica: avaliaçao dos materiais e dos textos propostos / L. Mählamann Kipper y C. Mendes Mählmann -- Control experimental del modelo de péndulo matemático / C. Medina, S. Velazco y J. Salinas -- Experiencias en Túnel de viento / S. Concari y H. Kofman -- Venturas y desventuras de una propuesta de enseñanza a distancia de física por internet / J. Vicario, R. Amieva, M. García Ramos, F. Ortiz y R. Sánchez -- Simulación de un circuito RLC en alterna / E. Farías de la Torre y R. Ricón -- Aplicación de software de simulación en la enseñaza de la fluidostática / H. Kofman -- ¿Es el libro de texto un estímulo para la argumentación? / M. Masa y H. D'Amico -- El laboratorio de física como actividad motivadora / C. Culzoni y A. Lescano -- Modelo curricular: una propuesta / M.C. Gil -- Impacto de la multimedia en el lenguaje y en disciplinas tecnológicas / M. Pagnola -- / Propuesta para la mecánica de los fluídos en el área salud / S.M. Bertoluzzo ; M.G. Bertoluzzo ; F. Quattrin ; R. Rigatuso Y M.I. Spengler -- Intentando la construcción de conocimiento en aulas de nivel medio / L. Iparraguirre ; A.L. De Longhi ; M.S. de Ruibal y M. G. de Labonia -- Construcción de un generador de la fuente radiactiva 91 Pa-234m. / M. Gallardi -- Innovación pedagógica en tecnología educatva para la elaboración de materiales didácticos desde una perspectiva sistémica / E. Nasasta -- Fundamentos de la resonancia magnética nuclear / C. Martín ; M. Ramia y A. Fiñana -- Intereses de los alumnos sobre las radiaciones en comparación con otros temas de física / A. Puzella ; J. Castro ; A. Alborch ; N. López y N. Palma -- Algunas dificulatades detectadas en la comprensión de los alumnos cuando ingresan a cátedras de física en la universidad / N. Plama ; A. Leonetti ; S. Elías y S. Chirino -- Reformulación de los trabajos prácticos de física / D. Barrado ; G. Facorro ; M. Huarte y L. Piehl -- Enseñanza de contenidos procedimentales / M Martínez Sarrasague ; P. Egido y D. Barrado -- Proyecto cátedra abierta: una propuesta de andamiaje / F. Monczor ; K. Alleva y P. Egido -- Una propuesta para la enseñanza de introducción a la física-química para alumnos que ingresan a la universidad / M. R.Bianchini ; M. Losada ; C. Giletto y . Cañon -- Resultados obtenidos con un equipo que genera imágenes coloreadas por la rotación de sectores blancos y negros / A. Castellano ; M.C. Menikheim ; G. Skop y G. Fidalgo -- Aplicaciones en el aula de un equipo didáctico portátil, para iluminación y generación de sombras coloreadas / G. Skop ; M.C. Menikheim ; A. Castellanos y G. Fidalgo -- Hacia un nuevo modelo de evaluación en el marco de un proyecto multidisciplinario transvrsal (PMT) / M. Slipak ; G. Gordanelli y S. Sainz -- El acceso a internet en la práctica docente / S. cura ; P. Neira y P. Torres -- La utilizacin del programa de penetración de iones (Trim) en las clases de física de la carrera de diseño industrial / M. Miralles Y M. Alurralde -- Bio-Cas-Ar (Biológico - Casilda - Argentina) / S. Mancinelli ; L. Menéndez ; J.L. Liborio y H. Lanas -- Enseñanza de estrategias para el aprendizaje de la física en la universidad: ¿Es posible? / R. Amieva ; A. Fernández ; T. Quintero y J. Vicario -- Una rueda de bicicleta y la segunda ley de Newton / R. Castiglioni ; G. Ciancio ; P. Charras ; O. Landolfi ; H. Porcel de Peralta y C. Bordogna -- Pero ... ¿qué tan pequeño es "Pequeño"? / R. Caligaris ; G. rodríguez y M. Caligaris -- Aspectos de la enseñanza de la física en la carrera de diseño industrial / M. T. Miralles ; A. Kessler y R. Denegri -- Propuesta de una metodología alternativa para la enseñanza de la física: experiencia realizada en en la práctica de óptica geométrica con alumnos de ingeniería agronómica / A. Piro y G. Sarli -- Comparación de dos cursos de física para carreras de orientación agropecuaria / M. Losada ; M. Igartúa ; C. giletto y M. Pastor -- Un abordaje autónomo del proceso de formación universitaria: estrategias de cambio en la enseñanza de la física / S. Orlando ; M. Santo ; G. Lecumberry y T. Quintero -- La problemática del aprendizaje de la física y los bstáculos de Bachelard: implicancias en la práctica docente / R. Benegas ; F. rodríguez solano ; D. Villagrán y M. Moya de Ovendo -- La enseñanza de la física experimental con enfoque experimental / H. Bosch ; D. Bosio y M. Sterzovsky -- La calidad de una medición y los instrumentos utilizados / V. Capuano y J. Martín -- La física del último siglo en algunas carreras de ingeniería / P. Fernández ; E. González y J. Solbes -- Aporte a la discusión sobre las distintas estrategias pedagógicas que permitan el mejoramiento en la enseñanza de la físca en las ciencias agropecuarias / A. Piro y G. Sarli -- Ejes directrices para la enseñanza de la física en las carreras de ingeniería / S. Cóncari
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