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| LEADER |
01188naa a22002290a 4500 |
| 001 |
PT2007 |
| 003 |
AR-LpoUNG |
| 005 |
20210525175130.0 |
| 008 |
191001s1997||||ck |||||||||||||||||spa d |
| 040 |
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|a AR-LpoUNG
|b spa
|e aacr
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| 041 |
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|a spa
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| 044 |
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|a ck
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| 082 |
0 |
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|a 410 379d
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| 245 |
1 |
0 |
|a Analisis del discurso y textos de niños
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| 300 |
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|a p.131-142 :
|b gráfs., tbls.
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| 520 |
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|a El objetivo del trabajo es construir un modelo teórico para anlizar la producción textual de los niños, integrando como elemento las categorías lingüísticas textuales, sociolingüística, teoría de enunciación y teoría de argumentación. Además propone una alternativa de evaluación que propicie una valoración y un acercamiento real a la producción escritas de niños en edad escolar. Por último elabora un intrumento de interpretación y análisis para estas cuestiones.
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| 650 |
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4 |
|a LINGÜISTICA
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| 651 |
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4 |
|a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
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| 773 |
0 |
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|0 615
|9 1119
|a Martinez, Maria Cristina
|b 1ra. ed.
|d Cali : Universidad del Valle, 1997.
|o 00003283
|t Discurso proceso y significación :
|w (AR-LpoUNG)PT1997
|z 9586701182
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| 905 |
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|a 2007
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| 942 |
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|c ALIB
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| 999 |
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|c 38903
|d 38903
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