Esbozo del proyecto de investigación
Esta obra representa un alejamietno radical de las psicologías tradicionalmente individualistas que han servido de apoyo a los modernos enfoques de la teoría y la práctica educativa.
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| Formato: | Capítulo de libro |
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| Lenguaje: | Español |
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| 300 | |a p. 191-203 : |b tbls., gráfs. | ||
| 520 | |a Esta obra representa un alejamietno radical de las psicologías tradicionalmente individualistas que han servido de apoyo a los modernos enfoques de la teoría y la práctica educativa. | ||
| 650 | 4 | |a COMUNICACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a PRACTICAS PEDAGOGICAS | |
| 650 | 4 | |a RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 773 | 0 | |0 12206 |9 19603 |a Edwards, Derek |b 1§ edición - 1ª reimp. |d Barcelona : Paidós, 1994. |o S00009293 |t El conocimiento compartido : |w (AR-LpoUNG)PT4547 |z 8475094929 | |
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