Vygotski y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación

Temas históricos y teóricos: desarrollo cognitivo y educación formal; orígenes sociales de la autorregulación; connotaciones educacionales; aplicación en la enseñanza.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moll, Luis C. (comp.)
Otros Autores: Braslavsky, Berta (tr.), Sinnot, Eduardo (tr.), Wald, Miguel (tr.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Aique, 1990.
Edición:2º edición
Materias:
APRENDIZAJE
ASPECTOS PSICOLOGICOS
EDUCACION
ENSEÑANZA
ESCRITURA
PSICOLOGIA
SOCIEDAD
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
LEADER 01193nam a22003730a 4500
001 PT4787
003 AR-LpoUNG
005 20210131231952.0
008 191001s1990||||ag |||||||||||||||||spa d
020 |a 950701215X  |c $9,4 
040 |a AR-LpoUNG  |b spa  |c AR-LpoUNG  |e aacr 
041 |a spa 
044 |a ag  
082 0 |a 370.15 726vig 
100 1 |a Moll, Luis C.  |e comp. 
245 1 0 |a Vygotski y la educación :  |b connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación 
250 |a 2º edición 
260 |a Buenos Aires :   |b Aique,   |c 1990. 
300 |a 490 p. :  |b gráfs. 
520 |a Temas históricos y teóricos: desarrollo cognitivo y educación formal; orígenes sociales de la autorregulación; connotaciones educacionales; aplicación en la enseñanza. 
650 4 |a APRENDIZAJE 
650 4 |a ASPECTOS PSICOLOGICOS 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a ENSEÑANZA 
650 4 |a ESCRITURA 
650 4 |a PSICOLOGIA 
650 4 |a SOCIEDAD 
651 4 |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS 
700 1 |a Braslavsky, Berta  |e tr. 
700 1 |a Sinnot, Eduardo  |e tr. 
700 1 |a Wald, Miguel  |e tr. 
905 |a 4787 
942 |c LIB 
999 |c 12916  |d 12916 

Ejemplares similares