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| LEADER |
01798cam a2200313 a 4500 |
| 003 |
UCESARGENTINA |
| 008 |
s2013 ag |||||r|||||||1 ||spa d |
| 999 |
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|c 12352
|d 12352
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| 020 |
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|a 9789871716814
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| 040 |
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|a UCES
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| 082 |
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|a 378
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| 100 |
1 |
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|a Levine, Donald N.
|9 23897
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| 245 |
1 |
0 |
|a Poderes de la mente :
|b la reinvención de la educación liberal en los Estados Unidos /
|c Donald N. Levine.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Universidad de Palermo,
|c 2013.
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| 300 |
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|a 391 p.
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| 490 |
1 |
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|a Educación Superior
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| 505 |
0 |
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|a 1. Las crisis del aprendizaje liberal en el mundo moderno. El lugar del aprendizaje liberal. El movimiento por la educación general -- 2. El ingreso en Chicago. La elaboración de una tradición del plan de estudios. Dewey como educador. El debate Dewey y Hutchins. Richard McKeon: artífice de las capacidades humanas. El ataque de Joseph Schwab contra la enseñanza simplista. ¿Qué es lo educativo en el estudio de las civilizaciones? -- 3. La reinvención de la educación liberal en nuestros tiempos. Los nuevos objetivos del plan de estudios liberal. Los objetivos del plan de estudios liberal I: las capacidades de prensión. Los objetivos del plan de estudios liberal II: las capacidades de expresión. Las nuevas maneras de formular la pedagogía. Mis experimentos en la enseñanza de las capacidades -- Apéndice: tres programas para la enseñanza de las capacidades en Chicago.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|9 531
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| 650 |
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4 |
|9 1840
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a MENTE
|9 19696
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
|9 680
|
| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
|9 1273
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION SUPERIOR
|9 4385
|
| 651 |
|
4 |
|9 234
|a ESTADOS UNIDOS
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| 653 |
|
4 |
|a Capacidades humanas
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| 653 |
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4 |
|a Educación liberal
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| 830 |
|
0 |
|a Educación Superior
|9 10196
|
| 942 |
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|c LIB
|2 ddc
|
| 998 |
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|
|b ed.
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