Análisis de las inclinaciones emprendedoras de los estudiantes universitarios de carreras tecnológicas en la región centro de Argentina /

Este artículo presenta resultados de un trabajo empírico que fue llevado a cabo en una muestra de alrededor de 900 estudiantes con la ayuda de una encuesta escrita estandarizada. Más del 50% de los estudiantes encuestados se ubican en la categoría de legos en materia emprendedora, no verificándose...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ascúa, Rubén
Otros Autores: Novaira, Nicolás
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : [s.e.], 2013.
Materias:
EMPRENDEDORES
ESTUDIANTES
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Sistema de Bibliotecas UCES de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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300 |a 35 p. 
500 |a 58th International Council for Small Business World Conference. Ponce, Puerto Rico, June 20-23, 2013: GLObal-loCAL: Innovation & Entrepreneurship, lessons from a diverse world. 3rd Track Entrepreneurship & SMES in a diverse word. 
520 1 |a Este artículo presenta resultados de un trabajo empírico que fue llevado a cabo en una muestra de alrededor de 900 estudiantes con la ayuda de una encuesta escrita estandarizada. Más del 50% de los estudiantes encuestados se ubican en la categoría de legos en materia emprendedora, no verificándose en esta categoría una diferencia significativa en función de la carrera o estudio que realiza. Entre el grupo de estudiantes con vocación emprendedora detectable (interesados, preparados y listos para emprender), alrededor del 25% se observa propensión en las carreras de ciencias económicas en contraposición a las carreras de base tecnológica. Los estudiantes con mayor vocación emprendedora presentan características actitudinales marcadas por demandas de capacitación en materia emprendedora (en especial de parte de la propia universidad); por desear emprende en grupo y por considerar que la vocación emprendedora puede adquirirse o se entrenada. 
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