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| LEADER |
01501cam a2200325 a 4500 |
| 003 |
UCESARGENTINA |
| 005 |
20240614141504.0 |
| 008 |
s1992 sp ||||| |||||||1 ||spa d |
| 020 |
|
|
|a 8420677116
|
| 040 |
|
|
|a UCES
|c uces
|
| 082 |
|
|
|a 153
|
| 100 |
|
|
|a Karmiloff-Smith, Annette
|9 52535
|
| 245 |
1 |
3 |
|a Más allá de la modularidad :
|b La ciencia cognitiva desde la perspectiva del desarrollo /
|c Annette Karmiloff-Smith.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Alianza,
|c 1992.
|
| 300 |
|
|
|a 292 p.
|
| 490 |
1 |
|
|a Alianza Psicología Minor
|v 11.
|
| 500 |
|
|
|a versión española de Juan Carlos Gómez Crespo (capítulos 1 a 4 y 7 a 9) María Núñez Bernardos (capítulos 5 y 6).
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliograficas
|
| 505 |
2 |
|
|a 1. El desarrollo, tomado en serio -- 2. El niño como lingüista -- 3. El niño como físico -- 4. El niño como matemático -- 5. El niño como psicólogo -- 6. El niño como grafista -- 7. Innatismo, especificidad de dominio y constructivismo piagetiano -- 8. La elaboración de modelos del desarrollo: redescripción representacional y conexionismo -- 9. Especulaciones a modo de conclusión.
|
| 650 |
|
4 |
|a PSICOLOGIA
|9 124
|
| 650 |
|
4 |
|a PSICOLOGIA COGNITIVA
|9 3470
|
| 650 |
|
4 |
|a LENGUAJE
|9 735
|
| 650 |
|
4 |
|a COMPRENSION
|9 6051
|
| 653 |
|
4 |
|a Colección Maldavsky
|
| 700 |
|
|
|9 52537
|a Gomez Crespo, Juan Carlos
|
| 700 |
|
|
|9 52538
|a Bernardos, Maria Nunez
|
| 830 |
|
|
|9 52536
|a Alianza Psicología Minor
|v 11.
|
| 942 |
|
|
|c LIB
|2 ddc
|
| 998 |
|
|
|b Ana
|
| 999 |
|
|
|c 53456
|d 53456
|