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| LEADER |
00903nam a2200265 a 4500 |
| 003 |
arpounmh |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 978-987-602-272-8
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| 040 |
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|a FHyCS
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| 080 |
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|a 37.013:028 G212
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| 100 |
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|a Garayalde, Nicolás
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| 245 |
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|a La conveniencias de la no-lectura:
|b hacia una pedagogía de la interpretación creativa
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| 260 |
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|a Córdoba:
|b Comunic-Arte,
|c 2014
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| 300 |
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|a 183 p.;
|c 21 cm
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| 490 |
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|a Pedagogía y didáctica
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| 650 |
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|a LECTURA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a PRACTICA PEDAGOGICA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a FORMACION DOCENTE
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a HABITO DE LECTURA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 900 |
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|a romina
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| 942 |
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|c LIB
|2 CDU
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| 999 |
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|c 26381
|d 26381
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