La influencia del contexto en las orientaciones de carrera
La orientación de carrera se refiere al conjunto de actividades y preferencias motivacionales que guían a una persona en la toma de decisiones sobre su carrera profesional (Abessolo et al., 2021; Bravo et al., 2017; Schein, 1991). Esto incluye cómo una persona visualiza su futuro laboral, las metas...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2025
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| Colección: | Trabajos finales de grado. Licenciatura en Administración y Gestión Empresarial.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2924 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 040 | |a AR-SmUSM |b spa |c AR-SmUSM | ||
| 099 | |a T.ESEYN |b Grado 2025. Internet | ||
| 100 | 1 | |a Quiroga, Fabiana |9 97950 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La influencia del contexto en las orientaciones de carrera |h [recurso electrónico] / |c Quiroga, Fabiana ; tutora Golik, Mariela. |
| 260 | |c 2025 | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea : |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Trabajos finales de grado. Licenciatura en Administración y Gestión Empresarial | |
| 502 | |a Trabajo final (licenciatura)--Universidad Nacional de San Martín, 2025. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (pp. 51-52). | ||
| 520 | 3 | |a La orientación de carrera se refiere al conjunto de actividades y preferencias motivacionales que guían a una persona en la toma de decisiones sobre su carrera profesional (Abessolo et al., 2021; Bravo et al., 2017; Schein, 1991). Esto incluye cómo una persona visualiza su futuro laboral, las metas que establece y cómo elige entre diversas oportunidades profesionales. Estas preferencias y enfoques que las personas tienen respecto a su desarrollo profesional están influenciadas por factores tanto internos (valores y motivaciones personales) como externos (condiciones del mercado laboral, políticas organizacionales, etc.). De modo que cambian o se modifican según el contexto económico y social en el que se desarrollan (Inkson et al., 2015). El concepto de orientación de carrera no solo se limita a la elección de una profesión, sino que también abarca el desarrollo profesional, las motivaciones individuales y las expectativas laborales. Diferentes modelos teóricos han intentado explicar este fenómeno, desde las Anclas de Carrera de (Schein 1978), que identifican los valores fundamentales que guían a las personas en sus decisiones laborales, hasta la carrera sin fronteras de Arthur y Rousseau (1996) y la carrera proteana de Hall (2004), las cuales enfatizan la movilidad y la autogestión profesional en un mercado dinámico. Además, las nuevas generaciones, como la Generación Y y la Generación Z, presentan características y valores laborales distintos a los de generaciones previas, lo que influye en su forma de abordar el mercado laboral (Twenge et al., 2010; Lyons & Kuron, 2014). Mientras que los Millennials buscan equilibrio entre vida y trabajo, los integrantes de la Generación Z priorizan la estabilidad financiera y el impacto social de su trabajo (Francis & Hoefel, 2018). Estos cambios generacionales, combinados con el impacto de las crisis económicas, han generado nuevas tendencias en la toma de decisiones profesionales y en la gestión del talento por parte de las organizaciones (Schroth, 2019). | |
| 530 | |a Trabajo disponible en formato digital en el Repositorio Institucional UNSAM. | ||
| 650 | 7 | |a Orientación profesional. |2 unescot |9 12367 | |
| 650 | 7 | |a Brecha generacional |2 unescot |9 89953 | |
| 650 | 7 | |a Cultura del trabajo |2 unescot |9 89761 | |
| 700 | 1 | |a Golik, Mariela |e tutor |9 70822 | |
| 710 | 2 | |a Universidad Nacional de General San Martín. |b Escuela de Economía y Negocios. |9 23755 | |
| 830 | 0 | |a Trabajos finales de grado. |p Licenciatura en Administración y Gestión Empresarial. |9 86569 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2924 |
| 942 | |c RI | ||
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