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| LEADER |
01434Cam#a2200385#a#4500 |
| 001 |
OUNR206397 |
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OUN |
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20060516144625 |
| 008 |
060503s2006 ag 000|| spa d |
| 040 |
a |
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|U N
|b spa
|c OUN
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| 080 |
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|a 37(091)
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| 092 |
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|s UNC-F
|c 37(091)
|l URZ
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| 100 |
1 |
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|a Urzi, María Susana.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Principales lineamientos pedagógicos que incursionaron en Europa durante la Edad Moderna y Contemporánea :
|b reflexión y síntesis sobre algunos textos históricos /
|c cuadernillo de cátedra de la Mgter. María Susana Urzi; colaboradoras Prof. Adriana García, Prof. Viviana Ceverino.
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|a Mendoza :
|b UNCuyo. Facultad de Filosofía y Letras,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 140 p. ;
|c 21 cm.
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| 650 |
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4 |
|a Historia educacional
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| 650 |
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4 |
|a Teoría de la educación
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| 650 |
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4 |
|a Modelos educacionales
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| 650 |
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4 |
|a San Ignacio de Loyola
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4 |
|a Jan Amós Comenio
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| 650 |
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4 |
|a Jean Jacques Rousseau
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| 650 |
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4 |
|a Johan Henrich Pestalozzi
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| 650 |
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4 |
|a Johan Friedrich Herbart
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| 700 |
1 |
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|a García, Adriana,
|u Prof.
|e colaboradora.
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| 700 |
1 |
# |
|a Ceverino, Viviana.
|u Prof.
|e colaboradora
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| 866 |
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|a 2 Ej.
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| 929 |
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|a CAN
|c ffyl
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| 930 |
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|a 97901
|c Ej. 1
|d pre
|p v
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|a 97900
|c Ej. 2
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| 942 |
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|c IMP
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|f CAN
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|p OUN97901
|t Ej. 1
|a OUN
|b OUN
|o UNC-F 37(091) URZ
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| 952 |
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|p OUN97900
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|o UNC-F 37(091) URZ
|y IMP
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| 999 |
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|a sl
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