Estado, educación no formal y desarrollo rural. Los Centros de Educación Agrícola (Argentina, 1970-2010)

Mostrar otras versiones (2)

Las políticas de educación no formal en Argentina, centradas mayormente en las ciudades, han incluido también diversas iniciativas hacia la población rural. Este estudio se propone: investigar las características de esa modalidad educativa en el medio rural de Argentina, evidenciando los Centros de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gutiérrez, Talía Violeta
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Estado
Educación no formal
Desarrollo rural
Argentina
State
Non-formal education
Rural development
Educaçao nao formal
Desenvolvimento rural
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9135/pr.9135.pdf
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38895/
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90581
10.4025/rbhe.v14i3.566
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares