Empleabilidad, ingresos y brechas : Un análisis comparativo de los procesos de inserción laboral en Chile
La masificación del acceso a la educación superior implica una reconfiguración del sistema educativo y del mercado del trabajo nacional. Este artículo describe, analiza y compara la posición relativa o ranking de las distintas carreras profesionales en Chile sobre un conjunto de índices laborales, i...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9273/pr.9273.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03380nab a2200361 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI09222 | ||
| 008 | 230422s2014####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Rodríguez Garcés, Carlos |u Universidad del Bío-Bío. Centro de Investigación y Desarrollo en Informática Educativa (CIDCIE) | ||
| 700 | |a Castillo Riquelme, Víctor |u Universidad del Bío-Bío. Centro de Investigación y Desarrollo en Informática Educativa (CIDCIE) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Empleabilidad, ingresos y brechas |b : Un análisis comparativo de los procesos de inserción laboral en Chile |
| 246 | 3 | 3 | |a Empregabilidade, remuneracao e brechas |b uma análise comparativa dos processos de insercao laboral em Chile |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a La masificación del acceso a la educación superior implica una reconfiguración del sistema educativo y del mercado del trabajo nacional. Este artículo describe, analiza y compara la posición relativa o ranking de las distintas carreras profesionales en Chile sobre un conjunto de índices laborales, indicadores que buscan relacionar la inserción laboral de un conjunto de titulados como resultado de diversificados y desregulados procesos formativos. Ellos informan de altas tasas de titulados y diferenciales niveles de ingresos y empleo. La educación profesional de nivel superior, no obstante proteger frente al desempleo, evidencia brechas de ingreso y diferenciales valoraciones de las trayectorias laborales por parte del mercado del trabajo, haciendo que la elección de qué estudiar y dónde estudiar no sea una decisión trivial | |
| 520 | 3 | |a A massificaçao do acesso à educaçao superior implica uma reconfiguraçao do sistema educativo e do mercado do trabalho nacional. Este artigo descreve, analisa e compara a posiçao relativa ao ranking das distintas carreiras profissionais em Chile sobre um conjunto de índices laborais, indicadores que procuram relacionar a inserçao laboral de um conjunto de diplomados como resultado de variados e desajustados processos formativos. Eles informam de altas taxas de diplomados e diferentes níveis de remuneraçao e emprego. A educaçao professional de nível superior, apesar de proteger frente ao desemprego, evidencia brechas de remuneraçao e diferenças de valoraçoes das trajetórias laborais por parte do mercado do trabalho, fazendo que a eleiçao do que e onde estudar nao seja uma decisao trivial | |
| 653 | |a Empleabilidad | ||
| 653 | |a Ingresos | ||
| 653 | |a Stock Profesional | ||
| 653 | |a Brecha Salarial | ||
| 653 | |a Capital Humano | ||
| 653 | |a Empregabilidade^lpt | ||
| 653 | |a remuneraçao | ||
| 653 | |a Stock profissional | ||
| 653 | |a Brecha da remuneraçao | ||
| 653 | |a Capital humano | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Educación superior |
| 650 | 0 | 4 | |a Empleo |
| 650 | 0 | 4 | |a Recursos humanos |
| 650 | 0 | 4 | |a Mercado del trabajo |
| 650 | 0 | 4 | |a Chile |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9273/pr.9273.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9273/pr.9273.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Orientación y Sociedad. |g Vol. 14 (2014) |v 14 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología, 2014 |x ISSN 1515-6877 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |