Pensar la teoría pedagógica : Configuración, mediación y usos
El trabajo que se presenta a continuación constituye un ejercicio de problematización conceptual a partir del cual se plantea la importancia de pensar a la teoría pedagógica como configuración, así como las implicaciones que esto tiene en sus usos y las mediaciones que se despliegan en este proceso....
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9389/pr.9389.pdf https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/8751 10.24215/23468866e039 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Gómez Sollano, Marcela
Publicado 2018
Publicado 2018
Aportado por:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
Artículo
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