Para qué enseñar historia en tiempos de emergencia sanitaria y virtualización de la educación. Nuevas respuestas a una vieja pregunta

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En este artículo, presentamos una experiencia pedagógica desarrollada desde la cátedra de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia, del Profesorado en Historia, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de La Plata, durante el año 202...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garriga, María Cristina
Otros Autores: Pappier, Viviana, Cuesta, Virginia, Linare, Cecilia, Rocha, Milagros
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Pandemia
Virtualización de la educación
Enseñanza de la historia
Conciencia histórica
Pandemic
Virtualization of education
Teaching history
Historical awareness
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16163/pr.16163.pdf
https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/4711
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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