El mérito de ser autónomo : en torno a la igualdad de oportunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias
En este trabajo se indagan representaciones de docentes y actores clave en torno al tipo de estudiante esperado en un grupo prestigioso de escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de La Plata, en la ciudad capital de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Si bien el mérito como...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18916/pr.18916.pdf https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/698 10.35305/rece.v1i17.698 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Di Piero, Emilia
Publicado 2021
Publicado 2021
Aportado por:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Artículo revista
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