"Ya no soy el mismo"
Durante 2013, los autores hicieron un trabajo de observación en la Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina (pfa), espacio de formación del personal superior. De manera recurrente, los cadetes comentaban que el ingreso a la institución significaba un cambio radical, el fin de una etapa de...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19222/pr.19222.pdf https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/oficiosterrestres/article/view/2626 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02750nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI19046 | ||
| 008 | 230422s2015####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Galvani, Iván |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Garriga Zucal, José |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a "Ya no soy el mismo" |
| 246 | 3 | 3 | |a "I'm not the same" |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.24-41 | ||
| 520 | 3 | |a Durante 2013, los autores hicieron un trabajo de observación en la Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina (pfa), espacio de formación del personal superior. De manera recurrente, los cadetes comentaban que el ingreso a la institución significaba un cambio radical, el fin de una etapa de su vida y el inicio de una nueva. El ingreso a la institución se representaba como el inicio de una ruptura, de un cambio ontológico, de una mutación exitencial. Estas representaciones son analizadas en el trabajo con el objeto de reflexionar sobre la inclusión de los policías en una carrera laboral moral; entendiendo a esta como la trayectoria de la subjetividad enmarcada en la dinámica laboral que forma esquemas de representación del yo y de la alteridad. | |
| 520 | 3 | |a During 2013, the authors did a work of observation in the Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina (pfa), space for training of senior staff. Cadets recurrently commented that admission to the institution meant a radical change, the end of a stage of life and the beginning of a new one. Admission to the institution was represented as the start of a rupture, an ontological change, an existential mutation. These representations are analyzed in the work in order to reflect on the inclusion of the police in a labor-moral career; understanding this as the path of subjectivity framed in labor dynamics that shape patterns of representation of self and otherness. | |
| 653 | |a Policía | ||
| 653 | |a Formación | ||
| 653 | |a Subjetividad | ||
| 653 | |a Etnografía | ||
| 653 | |a Police | ||
| 653 | |a Training | ||
| 653 | |a Subjectivity | ||
| 653 | |a Ethnography | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19222/pr.19222.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/oficiosterrestres/article/view/2626 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19222/pr.19222.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Oficios terrestres. |g No. 32 (2015),24-41 |l 32 |q 24-41 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2015 |x ISSN 1853-3248 |k Informe especial | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |