Diferenças e Desigualdades nas Creches da Zona Leste da Cidade de São Paulo : Um estudo comparativo das condições de trabalho e operação dos CEI diretos e CEI conveniados
The present study conducted an analysis on policies for early children education in the city of Sao Paulo, establishing a comparison between the callled Direct Early Children Education Centers and the Contracted ones. Within this comparison, we find data extremely different on the two ways of managm...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4661/ev.4661.pdf http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02442naa a2200241 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO04599 | ||
| 008 | 190506s2014####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Oliveira, Adriano Francisco |u Universidade de Mogi das Cruzes | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Diferenças e Desigualdades nas Creches da Zona Leste da Cidade de São Paulo |b : Um estudo comparativo das condições de trabalho e operação dos CEI diretos e CEI conveniados |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 520 | 3 | |a The present study conducted an analysis on policies for early children education in the city of Sao Paulo, establishing a comparison between the callled Direct Early Children Education Centers and the Contracted ones. Within this comparison, we find data extremely different on the two ways of managment listed above, regarding hours of teacher training, their rights and gains, the worked hours and amount of professionals involved in each of them. The results demonstrate that, although there are the same responsabilities in both situations, the rights concerning them are completely distinct | |
| 520 | 3 | |a O artigo apresenta uma análise sobre a política de educaçao infantil na cidade de Sao Paulo, através da comparaçao entre os denominados Centros de Educaçao Infantil Diretos (CEID) e os Conveniados (CEIC). Com essa comparaçao, surgem dados extremamente diferentes entre as duas formas de gestao no que se refere às horas de formaçao de professores, os direitos e ganhos, as horas trabalhadas e a quantidade de profissionais envolvidos nos dois modelos de escola. Os resultados demonstram que, apesar de haver as mesmas atribuiçoes nas duas situaçoes, os direitos sao completamente distintos^lpt | |
| 653 | |a Childhood education | ||
| 653 | |a Education | ||
| 653 | |a Public policy | ||
| 653 | |a Educaçao infantil^lpt | ||
| 653 | |a Educaçao | ||
| 653 | |a Políticas públicas | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4661/ev.4661.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4661/ev.4661.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Sociología de la UNLP (8 : 2014 : Ensenada) |t [Actas] |d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Sociología, 2014 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |