Una introducción a los celos (en tanto dispositivo de producción de subjetividad)
Tomando algunos conceptos generales de diferentes disciplinas o espacios (psicoanálisis, filosofía, teoría literaria y literatura sin más) intentaremos conceptualizar un modo de presentarse y de transcurrir los celos, atendiendo tanto a la ocasión de los mismos en el propio sujeto como a la manera e...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2553/te.2553.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01910nam a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TESIS02530 | ||
| 008 | 190506s2023####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a Casado, Francisco | ||
| 700 | |a Campagnoli, Mabel Alicia |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Una introducción a los celos (en tanto dispositivo de producción de subjetividad) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 91 p. | ||
| 502 | |g Trabajo final integrador |b Especialista en Educación en Géneros y Sexualidades |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2023-07-10 | ||
| 520 | 3 | |a Tomando algunos conceptos generales de diferentes disciplinas o espacios (psicoanálisis, filosofía, teoría literaria y literatura sin más) intentaremos conceptualizar un modo de presentarse y de transcurrir los celos, atendiendo tanto a la ocasión de los mismos en el propio sujeto como a la manera en que constituyen el marco de su relación con los demás. Algunos de los diversos modos en que concebimos los celos son: como un modo de escucha, lectura e interpretación; como una narración de omisiones; como el armado de un collage con una estructura lógica perfecta; como una manifestación neurótica de lo inconsciente; como la búsqueda de un goce; como una pinza del poder; como un saber inútilmente profético; como una avidez de novedades; como el disfraz que mejor encubre propiedades de una cierta clase de amor. | |
| 653 | |a Celos | ||
| 653 | |a Sujeto | ||
| 653 | |a Objeto | ||
| 653 | |a Tercero | ||
| 653 | |a Poder | ||
| 653 | |a Deseo | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2553/te.2553.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2553/te.2553.pdf | ||