Diseño de una propuesta de formación para desarrolladores de software en el Centro de Servicios Empresariales y Turísticos (CSET) del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de la ciudad Bucaramanga, Regional Santander, Colombia

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El presente Trabajo Final de la Maestría en Educación (FaHCE, UNLP), presenta una innovación pedagógica - didáctica, que tiene como objetivo diseñar una propuesta de formación para desarrolladores de software en el Centro de Servicios Empresariales y Turísticos (CSET) del Servicio Nacional de Aprend...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Gamboa, Magda Milena
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Innovación
Enseñanza
Desarrolladores de software
10.35537/10915/171721
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2908/te.2908.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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502 |g Tesis de posgrado  |b Magíster en Educación  |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  |d 2024-10-17 
520 3 |a El presente Trabajo Final de la Maestría en Educación (FaHCE, UNLP), presenta una innovación pedagógica - didáctica, que tiene como objetivo diseñar una propuesta de formación para desarrolladores de software en el Centro de Servicios Empresariales y Turísticos (CSET) del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de la ciudad Bucaramanga, Regional Santander, Colombia. Actualmente los diferentes sectores productivos de la economía colombiana se encuentran en la búsqueda de personal con las mejores capacidades laborales y profesionales, que cuenten con el dominio en la programación de software, para así contribuir al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país. Según, el estudio sobre "Caracterización de la Brecha de Talento Digital en Colombia", elaborado por el Observatorio TI, para el 14 de los empresarios, una de las competencias prioritarias es la programación por lo cual es importante acercar los currículos a las necesidades vigentes del sector (SENA, 2020). Teniendo en cuenta que actualmente la industria de las Tecnologías de la Información (TI) en su evolución requiere de perfiles con conocimientos para dirigir o participar en proyectos para el desarrollo de tecnologías de tipo software 1 , esta innovación pedagógica involucra estrategias para la enseñanza de un lenguaje de programación como eje central de la formación profesional integral ofrecida por el SENA a los ciudadanos interesados en formarse como programadores o desarrolladores de software. 
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