Uma reflexão acerca das dificuldades na aprendizagem de conceitos em química e suas relações com as práticas experimentais e o despertar pela carreira docente
O uso de experimentos no ensino de Química é uma estratégia que tem sido utilizada pelos professores da área com vistas à melhoria da compreensao dos conceitos. Ressalta-se a importância dessa estratégia para a superaçao da dicotomia teoría-prática. Nessa perspectiva, o Programa Internacional Desper...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8144/ev.8144.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/ |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Silva, Douglas Salgado Da, Melo, Higor Diego Farias, Mendonça Silva, Fernando Cleyton Henrique de, Nascimento, Ayrton Matheus Da Silva, Viana, Kilma Da Silva Lima
Publicado 2015
Publicado 2015
Aportado por:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
Documento de conferencia
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