O ensino do corpo integrado : Um olhar sob a exposição "uma aventura pelo corpo humano"
Espaços educativos nao formais como jardins botânicos, museus, feiras de ciências têm sido investigados como espaços produtivos para o ensino de ciências. Neste artigo, objetivamos analisar uma exposiçao sobre o corpo humano desenvolvido junto a uma Feira do Livro no sul do Rio Grande do Sul. O espa...
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8150/ev.8150.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/ |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Espaços educativos nao formais como jardins botânicos, museus, feiras de ciências têm sido investigados como espaços produtivos para o ensino de ciências. Neste artigo, objetivamos analisar uma exposiçao sobre o corpo humano desenvolvido junto a uma Feira do Livro no sul do Rio Grande do Sul. O espaço de exposiçao consistia em um labirinto que representava o interior do corpo humano com modelos de órgaos, adereços e cartazes com explicaçoes sobre o funcionamento do corpo. Acompanhamos uma visita guiada e conversamos com as organizadoras da exposiçao, cujas observaçoes geraram um diário de campo. Como resultado das análises, verificamos que a exposiçao atingiu o propósito das organizadoras de trabalhar o ensino do corpo humano de forma integrada, devido, principalmente, às explicaçoes geradas pelos monitores^lpt |
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