O estágio supervisionado em licenciatura - análises das produções no campo da Educação Física
Esse estudo tem por objetivo analisar as produçoes acerca do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em Educaçao Física no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte no período após a publicaçao e implementaçao das diretrizes curriculares de 2002, as quais regulamentam um aumento expressivo de carg...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10313/ev.10313.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02635naa a2200241 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO10061 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Fiuza, Maequerle |u UFSM | ||
| 700 | |a Moura Clates, Daniela de |u UFSM | ||
| 700 | |a Camargo Günther, Maria Cecília |u UFSM | ||
| 245 | 1 | 0 | |a O estágio supervisionado em licenciatura - análises das produções no campo da Educação Física |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 16: Educación física y educación superior | ||
| 520 | 3 | |a Esse estudo tem por objetivo analisar as produçoes acerca do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em Educaçao Física no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte no período após a publicaçao e implementaçao das diretrizes curriculares de 2002, as quais regulamentam um aumento expressivo de carga horária de práticas curriculares com a finalidade de ampliar e antecipar a inserçao de licenciandos nas escolas. Os trabalhos foram selecionados a partir de uma busca criteriosa dos textos do Grupo de Trabalho Temático Formaçao Profissional e Mundo do Trabalho dos anais eletrônicos do evento citado. E, ao relacionarmos os dados encontrados quanto à periodicidade dos eventos e a quantidade de estudos, evidenciamos um crescimento gradual no número de publicaçoes a esse respeito no evento. As análises realizadas nos possibilitaram constatar a ocorrência de avanços, mas também permanências. Observamos a necessidade de um aprofundamento nas relaçoes entre universidade e escola além de um estabelecimento de relaçoes colaborativas entre estagiários e professores.^lpt | |
| 653 | |a Estágio Curricular Supervisionado^lpt | ||
| 653 | |a Formaçao de professores | ||
| 653 | |a Educaçao Física | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10313/ev.10313.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10313/ev.10313.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) |t Educación Física: construyendo nuevos espacios |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |