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|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
|
|a 159.922
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Vonèche, Jacques
|e comp.
|9 418013
|
| 700 |
1 |
|
|a Tryphon, Anastasia
|e comp.
|9 418291
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Kilcher, Helga
|9 418292
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Veer, René van der
|9 418293
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Vila, Ignasi
|9 418294
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Brown, Anna L.
|9 418295
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Martí, Eduardo
|9 37060
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Metz, Kathleen E.
|9 418296
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Campione, Joseph C.
|9 418297
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Berthoud-Papandropoulou, Ioanna
|9 64897
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Smith, Leslie
|9 418298
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bronckart, Jean Paul
|9 48194
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Piaget, Jean
|9 11492
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Wozniak, Robert H.
|9 418299
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Brockmeier, Jens
|9 418300
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Wertsch, James V.
|9 409273
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Piaget-Vigotsky :
|b La génesis social del pensamiento /
|c comp. Anastasia Tryphon ; Jacques Vonèche.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2000.
|
| 300 |
|
|
|a 278 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Paidós educador ;
|v 150
|
| 500 |
|
|
|a Edición original: Piaget-Vygotsky : The Social genesis of thought. London : Psychology, 1996.
|
| 505 |
0 |
0 |
|t La interacción social y la comprensión individual en una comunidad de aprendizaje : La influencia de Piaget y Vygotsky /
|r Anna L. Brown, Kathleen E. Metz, Joseph C. Campione --
|t Las relaciones entre el método clínico y la zona de desarrollo próximo en un enfoque constructivista de la adquisición del lenguaje /
|r Ioanna Berthoud-Papandropoulou, Helga Kilcher --
|t Qué es la inteligencia? : Piaget, Vygotsky y la crisis de la psicología en la década de 1920 /
|r Robert H. Wozniak --
|t El papel de la racionalidad abstracta en la imagen vygotskyana de la mente /
|r James V. Wertsch --
|t Estructura y desarrollo : Reflexiones de Vygotsky /
|r René van der Veer --
|t Los mecanismos de internalización y externalización del conocimiento en las teorías de Piaget y Vygotsky /
|r Eduardo Martí --
|t Las unidades de análisis en psicología y su interpretación : Interaccionismo social o interaccionismo lógico? /
|r Jean Paul Bronckart --
|t La construcción social de la comprensión racional /
|r Leslie Smith --
|t Construcción e interpretación : Explorando una perspectiva conjunta sobre Piaget y Vygotsky /
|r Jens Brockmeier --
|t La intencionalidad, la comunicación y el lenguaje /
|r Ignasi Vila --
|t Algunas impresiones de una visita a los psicólogos soviéticos /
|r Jean Piaget
|
| 600 |
1 |
|
|a Piaget, Jean
|9 11492
|
| 600 |
1 |
|
|a Vigotsky, Lev
|9 11491
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Psicología
|9 1017
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Epistemología genética
|9 480990
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Interacción social
|9 418306
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Psicología educacional
|9 15636
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Psicología evolutiva [Piaget]
|9 482409
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Teorías psicológicas
|9 479771
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
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|
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|
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