Tercera serie de documentos de didáctica general.

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Garry, R., Kornnblit, Mónica G. de, Frondizi, Risieri, Grizzel, Gristead, Jones, Berlo, David K., Starr, Werner, Filloux, Jean-Claude, Raudabaugh, N.J, Viet, Jean, Kingsley, H., Pucciarelli, Edith L., Latorre, Angel, Dressel, Paul L., Gagné, Robert M., Beal, G., Márquez, Angel Diego, Cirigliano, Gustavo F.J, Jackson, Don D., Tesón, Néstor Eduardo, Bohlen, J., Mazzarello, Néstor A., Malmberg, Bertil, Abreu, Jayme, Watzlawick, Paul, Schramm, Wilbur, Anderson, Gates, Narici, I., Aranguren, José Luis L., 1909-1996, Beavin, Janet Helmick
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: La Plata : UNLP. FAHCE. Cátedra de Didáctica General, 1973.
Materias:
Didáctica
Enseñanza
Métodos de enseñanza
Evaluación de la educación
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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300 |a 2 v. ;  |c 34 cm. 
505 0 0 |g T.1.   |t Enfoque didáctico del planeamiento de acuerdo a la teoría moderna de los sistemas /  |r Néstor A. Mazzarello --   |t El modelo procesal. Sistemas. Las partes del sistema. De los sistemas cerrados a los abiertos --   |t El proyecto argentino. Apuntes para una política universitaria. Educación y conciencia /  |r Gustavo F.J. Cirigliano --   |t La escuela como agente de cambio cultural /  |r Jayme Abreu --   |t Raíz filosófica de males universitarios /  |r Risieri Frondizi --   |t Dos líneas en nuestra educación /  |r Gustavo F.J. Cirigliano --   |t Didáctica y psicología : Guía del aprendizaje /  |r Angel Diego Márquez --   |t Teoría de la comunicación humana : Interacciones, patologías y paradojas /  |r Paul Watzlawick, Janet Helmick Beavin, Don D. Jackson --   |t La comunicación : Su esquema básico y su campo de interdependencia --   |t El proceso de la comunicación : Introducción a la teoría y a la práctica /  |r David K. Berlo --   |t Lingüística estructural y comunicación humana /  |r Bertil Malmberg --   |t La comunicación humana /  |r José Luis L. Aranguren --   |t Teorías del aprendizaje /  |r H. Kingsley, R. Garry --   |t Aprendizaje y motivación /  |r Gates Anderson --   |t Naturaleza del aprendizaje /  |r  Jones Grizzel Gristead --   |t Métodos no tradicionales de educación /  |r Robert M. Gagné --   |t Los objetivos del aprendizaje /  |r Paul L. Dressel --   |g T.2.   |t Planeamiento didáctico /  |r Edith L. Pucciarelli, Mónica G. de Kornnblit --   |t Sociología del conocimiento /  |r Werner Starr --   |t Organización de la materia didáctica /  |r Néstor A. Mazzarello --   |t Los métodos estructuralistas en las ciencias sociales /  |r Jean Viet --   |t El problema teórico de una metodología de la enseñanza superior y sus consecuencias prácticas /  |r Néstor A. Mazzarello --   |t El fin y los medios /  |r Angel Latorre --   |t La investigación como tarea nacional /  |r Angel Latorre --   |t Las operaciones mentales y su relación con los procedimientos didácticos --   |t Procedimientos didácticos : Exposición, interrogación, demostración, experimentación : Problema y caso --   |t El método analítico aplicado a un modelo de trabajo práctico --   |t Una clase de curso de instrucción programada --   |t Principios de la enseñanza programada --   |t Estructura para el estudio de la acción del grupo /  |r G. Beal, J. Bohlen, N.J. Raudabaugh --   |t Técnica de la discusión /  |r I. Narici --   |t Qué es un debate? : Introducción teórica al grupo en discusión /  |r Néstor Eduardo Tesón --   |t El estudio de los pequeños grupos y sus aplicaciones /  |r Jean-Claude Filloux --   |t Bases de las técnicas de grupo --   |t Métodos y técnicas de educación /  |r Wilbur Schramm --   |t Evaluación : Funciones, objetivos y factores 
700 1 2 |a Garry, R.  |9 422190 
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