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LEADER |
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|b spa
|c AR-EnULPH
|
080 |
1 |
|
|a 372.4
|2 1991
|
700 |
1 |
|
|a Actis, Beatriz
|e comp.
|9 448885
|
700 |
1 |
2 |
|a Aguilar Valdez, Irma
|9 448886
|
700 |
1 |
2 |
|a Calonje Daly, Patricia
|9 448887
|
700 |
1 |
2 |
|a Rivero, Silvia
|9 448888
|
700 |
1 |
2 |
|a Falbo, Graciela
|9 415724
|
700 |
1 |
2 |
|a Laffranconi, Silvia
|9 448889
|
700 |
1 |
2 |
|a Colomba, Diego
|9 448890
|
700 |
1 |
2 |
|a Pasut, Marta
|9 92285
|
700 |
1 |
2 |
|a Actis, Beatriz
|9 448885
|
700 |
1 |
2 |
|a Barberis, Ricardo
|9 448891
|
700 |
1 |
2 |
|a Prieto, Maribel
|9 448892
|
245 |
0 |
0 |
|a Escuelas día a día :
|b Agenda de lectura y escritura en el aula /
|c comp. Beatriz Actis.
|
250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
260 |
|
|
|a Rosario :
|b Homo Sapiens,
|c 2012.
|
300 |
|
|
|a 142 p.
|
490 |
0 |
|
|a Leer y escribir
|
505 |
0 |
0 |
|t La agenda prioritaria de lectura y escritura en la escuela /
|r Beatriz Actis --
|t El taller o la reescritura del mundo /
|r Graciela Falbo --
|t La escritura en el entorno digital /
|r Marta Pasut --
|t La biblioteca escolar y la formación lectora /
|r Patricia Calonje Daly --
|t La lectura como herramienta de emancipación en el proceso de enseñanza-aprendizaje /
|r Maribel Prieto --
|t El corpus textual escolar : La letras de rock y la literatura /
|r Diego Colomba --
|t Escribir para aprender : La escritura académica en la universidad /
|r Silvia Rivero --
|t Los libros y la mediación docente en la educación inicial /
|r Silvia Laffranconi --
|t El cancionero popular : De la oralidad a la escritura /
|r Irma Aguilar Valdez --
|t Procedimiento D.I.S : Una operatoria de intervención ante algunos problemas de escritura /
|r Ricardo Barberis
|
690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
650 |
2 |
4 |
|a Lectura
|9 5937
|
650 |
2 |
4 |
|a Escritura
|9 6506
|
650 |
2 |
4 |
|a Bibliotecas escolares
|9 24377
|
650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza primaria
|9 16983
|
942 |
|
|
|c BK
|
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|
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|a 051386
|
952 |
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
999 |
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