Pandemia, virtualización de las clases y cómo enriquecer la experiencia educativa en la universidad sin morir en el intento El caso de la cátedra Organización del conocimiento I /
El presente trabajo propone como temática narrar la experiencia de incorporación y uso de tecnología educativa en la virtualización de las clases, con los desafíos que se presentaron desde marzo de 2020, en el ámbito educativo, a raíz de la pandemia por COVID-19, que puso a prueba el sistema educati...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6702/pm.6702.pdf Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | |a Pandemia, virtualización de las clases y cómo enriquecer la experiencia educativa en la universidad sin morir en el intento |h [recurso electrónico] : |b El caso de la cátedra Organización del conocimiento I / |c Kessler, María Inés; De San Miguel, María Laura. | ||
| 300 | |a p. 156-167 | ||
| 520 | |a El presente trabajo propone como temática narrar la experiencia de incorporación y uso de tecnología educativa en la virtualización de las clases, con los desafíos que se presentaron desde marzo de 2020, en el ámbito educativo, a raíz de la pandemia por COVID-19, que puso a prueba el sistema educativo en general y las estrategias docentes en torno a la enseñanza, en particular. El abordaje se centra específicamente en el nivel superior de enseñanza, en la cátedra Organización del conocimiento I, de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Bibliotecología y Ciencia de la Información, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Se profundiza en la problemática relacionada con las estrategias adoptadas para la enseñanza y el aprendizaje, así como también, en las modalidades de evaluación propuestas, a manera de innovación en el contexto mencionado, además se consideran las posibilidades que ofrece la tecnología educativa para la continuidad y mejora de las estrategias implementadas. | ||
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
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| 773 | |a M.M. Martín y A. H. González (Comps.) |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Dirección general de educación a distancia y tecnologías UNLP, 2024. |t Escenarios y recorridos educativos. |w 0 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6702/pm.6702.pdf |x MA |
| 856 | 4 | 2 | |u https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165003 |z Recurso relacionado |
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